El objetivo principal de este Wiki es identificar los fundamentos del Aprendizaje Colaborativo Asistido por Computadora (ACAC), así como distinguir sus principios, características y su aplicación en la educación para el logro de aprendizajes.
Las experiencias de aprendizaje colaborativo asistido por computador, ACAC, apuntan a entender el aprendizaje como un proceso social de construcción de conocimiento en forma colaborativa. Podemos definir el ACAC., como una estrategia de enseñanza – aprendizaje por la cual interactúan dos o más sujetos para construir conocimiento, a través de la discusión, reflexión y toma de decisiones, proceso en el cual los recursos informáticos actúan como mediadores. Este proceso social trae como resultado la generación de conocimiento compartido, que representa el entendimiento común de un grupo con respecto al contenido de un dominio específico.
El presente trabajo contempla la aplicación de recursos informáticos como mediadores en el aprendizaje, describiendo fundamentos y conceptos teóricos del ACAC. Iniciando con evaluaciones diagnósticas para poder dar entrada a las actividades a desarrollar durante el Wiki, basadas en discusión, reflexión y decisiones por parte de los participantes. Se hará una evaluación final para determinar el logro de los aprendizajes.
Actividad 1
A continuacion se presenta un video donde se maneja el concepto de Aprendizaje Colaborativo.
Video aprendizaje colaborativo.
Instrucciones:
De acuerdo a lo que revisaste en el video, dentro del espacio indicado vierte una reflexión personal en la que señales desde tu punto de vista.
¿Que es la el ACAC?
¿Qué tipo de competencias se desarrollan en el ACAC
¿Cuáles son sus beneficios?
Emma Ruvalcaba Maciel
Que es el ACAC? Engloba una serie de metodos educativos mediante los cuales se pretende unir los esfuerzos de los alumnos y profesores para, asi, trabajar juntos en la tarea de aprender.
Que tipo de competencias se desarrollan en el ACAC ? Trabaajo en equipo, interdependencia positiva, responsabilidad individual.
Cuales son sus beneficios? Estimulan las habilidades personales, disminuir los sentimientos de aislamiento, favorecer los sentimientos de autosuficiencia y propiciar, a partir de la participación individual, la responsabilidad compartida por los resultados del grupo.
Berinthia Grosso Arballo
1. Es una estrategia de aprendizaje donde interactúan más de dos personas para lograr un mismo objetivo e ir construyendo un aprendizaje, a través de una discusión, reflexión, opiniones, toma de decisiones donde los recursos informáticos actúan como intermediarios. En este aprendizaje se pretende unir los esfuerzos de los alumnos y profesores para trabajar en el proceso de aprender.
2. Interdependencia positiva, responsabilidad individual, promueve la interacción, logra habilidades personales y de grupo, la autoevaluación.
3. Estimula habilidades personales, disminuye los sentimientos de aislamiento, autosuficiencia, participación individual, responsabilidad compartida.
José Ignacio Palomino Dagdug
1.-Que es el ACAC
Apuntan a entender el aprendizaje como un proceso social de construcción de conocimiento en forma colaborativa.
2.-Que tip de competencias desarrollan..
Las competencias que deben poseer los individuos de la sociedad de la información: competencias cognitivas, competencias metacognitivas, competencias sociales y disposición efectiva para un trabajo eficaz. 3.-Cuales son los beneficios.
Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el pensamiento individual, a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo, y promueve valores en forma semiconsciente como la cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros. Mayra González Hernández
¿Qué es la el ACAC?Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje por la cual interactúan dos o más sujetos para construir aprendizaje, a través de discusión, reflexión y toma de decisión, proceso en el cual los recursos informáticos actúan como mediadores. ¿Qué tipo de competencias se desarrollan en el ACAC?Se puede identificar las siguientes competencias: (Johnson,1993)
*Genera una Interdependencia positiva *Promueve la Interacción de las formas y del intercambio verbal entre las personas del grupo *Valora la contribución individual *Logra habilidades personales y de grupo al permitir que cada miembro participante desarrolle y potencie las habilidades personales *Obliga a la Autoevaluación del grupo ya que se necesita continuamente evaluar su efectividad
¿Cuáles son sus beneficios?Promueve el logro de objetivos cualitativamente más ricos en contenido, pues reúne propuestas y soluciones de varias personas del grupo, aumenta el aprendizaje de cada quien debido a que se enriquece la experiencia de aprender, aumenta la motivación por el trabajo individual y grupal, puesto que hay una mayor cercanía entre los miembros del grupo y compromiso de cada cual con todos, disminuye el temor a la crítica y a la retroalimentación, incentiva el desarrollo del pensamiento crítico y la apertura mental, permite conocer diferentes temas y adquirir nueva información, aumenta la autoestima y la integración grupal. Fortalece el sentimiento de solidaridad y respeto mutuo, basado en los resultados del trabajo en grupo.
Bischoffshausen, P., Cabrera, A., Castañeda, Ma., Garrido, J., Ortega A. (1999). Aprendizaje Colaborativo Asistido por Computador: La Esencia Interactiva. Revista digital de educación y nuevas tecnologías, 12(2). También disponible en: http://contexto-educativo.com.ar/1999/12/nota-8.htm
Actividad 2
En la siguiente actividad está pensada para que comiences a delimitar el concepto de Aprendizaje Colaborativo Asistido por Computadora (ACAC) y así iniciar las actividades de desarrollo más fácilmente.
Esta actividad está pensada para que comiences a delimitar el concepto de Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Colaborativo.
Instrucciones:
Lee el siguiente artículo:
File Not Found
.
Elabora un breve ensayo de acuerdo al texto, de media cuartilla a una cuartilla máxima. No olvides compartirlo con tus compañeros.
Si tienes alguna duda, puedes consultar otras fuentes.
Ensayo Berinthia Minelli Grosso Arballo El trabajo colaborativo se logra dentro de los equipos de trabajo. Es así como el elemento emocional resulta determinante al introducir innovaciones tecnológicas, requiriendo adaptarse al cambio, unos de los puntos muy importantes son los recursos humanos, siendo elementos claves en el proceso de cambio y en el aumento de la productividad y competitividad .los participantes en este rol, de esta nueva generación debe ser individuo de grandes dotes humanas, capaces de transmitir energía activa que estimule. Hoy en día el coeficiente intelectual ya no es suficiente para dirigir con eficiencia a las personas, se necesita la comprensión del papel que juega la inteligencia emocional en todo un cambio paradigmático, para unir esfuerzos e implementar estrategias efectivas frente a la crisis. Socio política que afecta al país….influyen de manera significativa en las relaciones interpersonales para crear un clima que active la creatividad y den apertura a escenarios de participación en la toma de decisiones. El aprendizaje colaborativo se sustenta en teorías cognoscitivas. Para Piaget hay cuatro factores que. Inciden e intervienen en la modificación de estructuras cognoscitivas: la maduración, la experiencia, el equilibrio y la transmisión social. El aprendizaje colaborativo, constructivistas que parte de concebir a la educación como proceso de socio construcción que permite conocer las diferentes perspectivas para abordar un determinado problema, desarrollar tolerancia en torno a la diversidad y pericia para reelaborar una alternativa conjunta
.Con este tipo de estrategia se pretende desaparecer a los observadores pasivos y receptores repetitivos, superando los tradicionales hábitos de memorización, para promover procesos de dialogo que conduzcan a la confrontación de múltiples perspectivas y a las negociaciones propias con dinamismo de todo aprendizaje que conduzca al desarrollo.
en el aprendizaje colaborativo cada participante asume su propio ritmo y potencialidades, impregnando la actividad de autonomía. El desarrollo de las nuevas tecnologías y su utilización en el proceso educativo, requiere del soporte que proporciona el aprendizaje colaborativo, para optimizar su intervención y generar verdaderos ambientes de aprendizaje que promuevan el desarrollo integral de los aprendices y sus múltiples capacidades el Aprendizaje asistido por el
Computadora, con énfasis en lo cognoscitivo, enriquece el papel del docente, poniendo a su disposición los elementos que conjugará según su pericia para la puesta en escena en la que el aprendiz será el protagonista, los alumnos comparten sus descubrimientos, se brindan apoyo para resolver problemas y trabajan en proyectos conjuntos. Por otra parte esta tecnología interactiva permite desarrollar, extender y profundizar las habilidades interpersonales y penetrarlas barreras culturales a medida que estudiantes y docentes aprenden a comunicarse mediante las nuevas formas que propone este medio.
Ventajas: Estimular la comunicación interpersonal, Las nuevas tecnologías facilitan el trabajo colaborativo, Seguimiento del progreso del grupo, a nivel individual y colectivo,Acceso a información y contenidos de aprendizaje, Gestión y administración de los alumnos, Creación de ejercicios de evaluación y autoevaluación.
José Ignacio Palomino DagdugEnsayo
La educación tradicional es favorecida por los modelos sociopolíticos convencionales, lejos de favorecer el proceso antes descrito, se ha empeñado en exaltar los logros individuales y la competencia, por encima del trabajo en equipo y la colaboración; esta realidad, se evidencia no sólo en el currículo, el trabajo en clase y la evaluación, sino en el pensamiento y la acción del docente y sus alumnos.
Los trabajos en grupo han sido práctica convencional en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, ello no implica que sea ésta una práctica verdaderamente cooperativa, en la que el producto es el producto innovador de la sinergia divergente de un equipo de personas sobre un tema específico.
Resulta importante tomar en cuenta que todo proceso grupal debe partir por la aceptación legítima de cada integrante, lograr niveles aceptables de comunicación y confianza, que permitan dar y recibir apoyo y resolver asertivamente los conflictos que de continuo se presentan en las relaciones humanas, para poder tomar decisiones conjuntas que favorezcan la consolidación como equipo.
Partes fundamentales del aprendizaje colaborativo por computadora para las ventajas que maneja son el estimular la comunicación interpersonal, generar nuevas tecnologías y el seguimiento del progreso del grupo, acceso a información y contenidos de aprendizaje, gestión y administración de los alumnos, creación de ejercicios de evaluación y autoevaluación.
Ensayo de Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Colaborativo. Mayra González Hernández
A raíz de las constantes innovaciones que pareciera que rebasan al ser humano y sus expectativas surgen dos aspectos a destacar sumamente importantes, como lo son las nuevas tecnologías y el aprendizaje colaborativo, emergidos como eje de nuevas competencias desafiantes.
Como bien se sabe, el aprendizaje colaborativo hace referencia a la participación activa de los miembros integrantes, responsabilidad compartida, aportaciones enriquecedoras y en donde cada miembro aporta lo mejor de sus capacidades y habilidades. Las nuevas tecnologías han sido llevadas al campo de la educación para optimizar los tiempos y la sincronización de actividades así como para potenciar a los alumnos en su utilización.
Como consecuencia de los cambios sociales y tecnológicos, a las instituciones educativas se les ha encomendado la búsqueda o creación de prácticas para movilizar los saberes de los alumnos con el propósito lograr un aprendizaje significativo, por ello es fundamental que el docente trabaje en la dinámica de grupo para facilitar el trabajo colaborativo entre los alumnos, ya sea planteando problemas en los cuales ellos puedan desarrollarse o ejercicios que requieran que sus habilidades sean puestas en práctica y mayormente el acercar a los alumnos a un trabajo colaborativo utilizando las nuevas tecnologías. En este sentido se favorecerá la adopción de nuevas formas de pensamiento y diversas aportaciones en equipos utilizando conferencias, materiales, videos, generando así un entorno virtual de aprendizaje.
Emma Ruvalcaba Maciel
Aprendizaje Colaborativo y Tecnologías de la Información y Comunicación
Los cambios que han venido sucediendo en nuestra sociedad en cuestión de tecnología, se han usado de manera negativa para la sociedad mas aun estando mas expuestos a la delincuencia por los medios tecnológicos mas aun con estos aspectos negativos la tecnología puede utilizarse de manera constructiva en el ámbito educativo.
Varios aspectos de importancia en las teorías cognitivas se pueden desarrollar a través de la trabajo colaborativo. Por lo que generar ambientes donde los alumnos puedan construir su propio aprendizaje y compartir sus puntos de vista, experiencias y aprendizajes propios para así saber discernir y tomar lo que mejor le parezca para conformar sus propios aprendizajes.
El aprendizaje colaborativo no ha sido un aspecto que se tome en cuenta en la educación tradicional por lo que ni los planes, programas ni los métodos de enseñanza tradicionales han tomado en cuenta el trabajo colaborativo. En ocasiones se confunde el trabajo en equipo con el trabajo colaborativo.
Actividad 4
INSTRUCCIONES:
A partir de la lectura que se muestra a continuación, de María Margarita Lucero, elabora un cuadro comparativo en google Docs y compartelo definiendo las principales ideas. Describiendo brevemente los elementos de comparacion, incluyendo las caracteristicas de trabajo colaborativo y aprendizaje colaborativo.
Bienvenido a nuestro Wiki.
Aprendizaje Colaborativo
El objetivo principal de este Wiki es identificar los fundamentos del Aprendizaje Colaborativo Asistido por Computadora (ACAC), así como distinguir sus principios, características y su aplicación en la educación para el logro de aprendizajes.
Las experiencias de aprendizaje colaborativo asistido por computador, ACAC, apuntan a entender el aprendizaje como un proceso social de construcción de conocimiento en forma colaborativa. Podemos definir el ACAC., como una estrategia de enseñanza – aprendizaje por la cual interactúan dos o más sujetos para construir conocimiento, a través de la discusión, reflexión y toma de decisiones, proceso en el cual los recursos informáticos actúan como mediadores. Este proceso social trae como resultado la generación de conocimiento compartido, que representa el entendimiento común de un grupo con respecto al contenido de un dominio específico.
El presente trabajo contempla la aplicación de recursos informáticos como mediadores en el aprendizaje, describiendo fundamentos y conceptos teóricos del ACAC. Iniciando con evaluaciones diagnósticas para poder dar entrada a las actividades a desarrollar durante el Wiki, basadas en discusión, reflexión y decisiones por parte de los participantes. Se hará una evaluación final para determinar el logro de los aprendizajes.
Actividad 1
A continuacion se presenta un video donde se maneja el concepto de Aprendizaje Colaborativo.
Video aprendizaje colaborativo.
Instrucciones:
De acuerdo a lo que revisaste en el video, dentro del espacio indicado vierte una reflexión personal en la que señales desde tu punto de vista.
¿Que es la el ACAC?
¿Qué tipo de competencias se desarrollan en el ACAC
¿Cuáles son sus beneficios?
Emma Ruvalcaba Maciel
Berinthia Grosso Arballo
1. Es una estrategia de aprendizaje donde interactúan más de dos personas para lograr un mismo objetivo e ir construyendo un aprendizaje, a través de una discusión, reflexión, opiniones, toma de decisiones donde los recursos informáticos actúan como intermediarios.
En este aprendizaje se pretende unir los esfuerzos de los alumnos y profesores para trabajar en el proceso de aprender.
2. Interdependencia positiva, responsabilidad individual, promueve la interacción, logra habilidades personales y de grupo, la autoevaluación.
3. Estimula habilidades personales, disminuye los sentimientos de aislamiento, autosuficiencia, participación individual, responsabilidad compartida.
José Ignacio Palomino Dagdug
1.-Que es el ACAC
Apuntan a entender el aprendizaje como un proceso social de construcción de conocimiento en forma colaborativa.
2.-Que tip de competencias desarrollan..
Las competencias que deben poseer los individuos de la sociedad de la información: competencias cognitivas, competencias metacognitivas, competencias sociales y disposición efectiva para un trabajo eficaz.
3.-Cuales son los beneficios.
Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el pensamiento individual, a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo, y promueve valores en forma semiconsciente como la cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros.
Mayra González Hernández
¿Qué es la el ACAC? Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje por la cual interactúan dos o más sujetos para construir aprendizaje, a través de discusión, reflexión y toma de decisión, proceso en el cual los recursos informáticos actúan como mediadores.
¿Qué tipo de competencias se desarrollan en el ACAC? Se puede identificar las siguientes competencias: (Johnson,1993)
*Genera una Interdependencia positiva
*Promueve la Interacción de las formas y del intercambio verbal entre las personas del grupo
*Valora la contribución individual
*Logra habilidades personales y de grupo al permitir que cada miembro participante desarrolle y potencie las habilidades personales
*Obliga a la Autoevaluación del grupo ya que se necesita continuamente evaluar su efectividad
¿Cuáles son sus beneficios? Promueve el logro de objetivos cualitativamente más ricos en contenido, pues reúne propuestas y soluciones de varias personas del grupo, aumenta el aprendizaje de cada quien debido a que se enriquece la experiencia de aprender, aumenta la motivación por el trabajo individual y grupal, puesto que hay una mayor cercanía entre los miembros del grupo y compromiso de cada cual con todos, disminuye el temor a la crítica y a la retroalimentación, incentiva el desarrollo del pensamiento crítico y la apertura mental, permite conocer diferentes temas y adquirir nueva información, aumenta la autoestima y la integración grupal. Fortalece el sentimiento de solidaridad y respeto mutuo, basado en los resultados del trabajo en grupo.
Bischoffshausen, P., Cabrera, A., Castañeda, Ma., Garrido, J., Ortega A. (1999). Aprendizaje Colaborativo Asistido por Computador: La Esencia Interactiva. Revista digital de educación y nuevas tecnologías, 12(2). También disponible en: http://contexto-educativo.com.ar/1999/12/nota-8.htm
Actividad 2
En la siguiente actividad está pensada para que comiences a delimitar el concepto de Aprendizaje Colaborativo Asistido por Computadora (ACAC) y así iniciar las actividades de desarrollo más fácilmente.
Instrucciones:
1. Lee el siguiente texto: Zañartu Correa.M (s.f) Revista digital de educación y nuevas tecnologías. Consultado en http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-02.htm
2.Con ayuda de Google Docs elaborara un mapa conceptual, si no estas registrado abre una cuenta y disfruta de las herramientas que proporciona.
En el siguiente enlace dejamos un video de explicación de la creación de un mapa conceptual.Creación de Mapa Conceptual en GoogleDocs
Emma Ruvalcaba Maciel
https://docs.google.com/drawings/d/1UTo4I3fJeIvax6azU7IlR5cIZc5LY2F8lfHhu0vWXjA/edit
Actividad 3
Esta actividad está pensada para que comiences a delimitar el concepto de Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Colaborativo.
Instrucciones:
Lee el siguiente artículo:
File Not Found
Elabora un breve ensayo de acuerdo al texto, de media cuartilla a una cuartilla máxima. No olvides compartirlo con tus compañeros.
Si tienes alguna duda, puedes consultar otras fuentes.
Ensayo
Berinthia Minelli Grosso Arballo
El trabajo colaborativo se logra dentro de los equipos de trabajo. Es así como el elemento emocional resulta determinante al introducir innovaciones tecnológicas, requiriendo adaptarse al cambio, unos de los puntos muy importantes son los recursos humanos, siendo elementos claves en el proceso de cambio y en el aumento de la productividad y competitividad .los participantes en este rol, de esta nueva generación debe ser individuo de grandes dotes humanas, capaces de transmitir energía activa que estimule. Hoy en día el coeficiente intelectual ya no es suficiente para dirigir con eficiencia a las personas, se necesita la comprensión del papel que juega la inteligencia emocional en todo un cambio paradigmático, para unir esfuerzos e implementar estrategias efectivas frente a la crisis. Socio política que afecta al país….influyen de manera significativa en las relaciones interpersonales para crear un clima que active la creatividad y den apertura a escenarios de participación en la toma de decisiones. El aprendizaje colaborativo se sustenta en teorías cognoscitivas. Para Piaget hay cuatro factores que. Inciden e intervienen en la modificación de estructuras cognoscitivas: la maduración, la experiencia, el equilibrio y la transmisión social.
El aprendizaje colaborativo, constructivistas que parte de concebir a la educación como proceso de socio construcción que permite conocer las diferentes perspectivas para abordar un determinado problema, desarrollar tolerancia en torno a la diversidad y pericia para reelaborar una alternativa conjunta
.Con este tipo de estrategia se pretende desaparecer a los observadores pasivos y receptores repetitivos, superando los tradicionales hábitos de memorización, para promover procesos de dialogo que conduzcan a la confrontación de múltiples perspectivas y a las negociaciones propias con dinamismo de todo aprendizaje que conduzca al desarrollo.
en el aprendizaje colaborativo cada participante asume su propio ritmo y potencialidades, impregnando la actividad de autonomía. El desarrollo de las nuevas tecnologías y su utilización en el proceso educativo, requiere del soporte que proporciona el aprendizaje colaborativo, para optimizar su intervención y generar verdaderos ambientes de aprendizaje que promuevan el desarrollo integral de los aprendices y sus múltiples capacidades el Aprendizaje asistido por el
Computadora, con énfasis en lo cognoscitivo, enriquece el papel del docente, poniendo a su disposición los elementos que conjugará según su pericia para la puesta en escena en la que el aprendiz será el protagonista, los alumnos comparten sus descubrimientos, se brindan apoyo para resolver problemas y trabajan en proyectos conjuntos. Por otra parte esta tecnología interactiva permite desarrollar, extender y profundizar las habilidades interpersonales y penetrarlas barreras culturales a medida que estudiantes y docentes aprenden a comunicarse mediante las nuevas formas que propone este medio.
Ventajas: Estimular la comunicación interpersonal, Las nuevas tecnologías facilitan el trabajo colaborativo, Seguimiento del progreso del grupo, a nivel individual y colectivo,Acceso a información y contenidos de aprendizaje, Gestión y administración de los alumnos, Creación de ejercicios de evaluación y autoevaluación.
José Ignacio Palomino DagdugEnsayo
La educación tradicional es favorecida por los modelos sociopolíticos convencionales, lejos de favorecer el proceso antes descrito, se ha empeñado en exaltar los logros individuales y la competencia, por encima del trabajo en equipo y la colaboración; esta realidad, se evidencia no sólo en el currículo, el trabajo en clase y la evaluación, sino en el pensamiento y la acción del docente y sus alumnos.
Los trabajos en grupo han sido práctica convencional en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, ello no implica que sea ésta una práctica verdaderamente cooperativa, en la que el producto es el producto innovador de la sinergia divergente de un equipo de personas sobre un tema específico.
Resulta importante tomar en cuenta que todo proceso grupal debe partir por la aceptación legítima de cada integrante, lograr niveles aceptables de comunicación y confianza, que permitan dar y recibir apoyo y resolver asertivamente los conflictos que de continuo se presentan en las relaciones humanas, para poder tomar decisiones conjuntas que favorezcan la consolidación como equipo.
Partes fundamentales del aprendizaje colaborativo por computadora para las ventajas que maneja son el estimular la comunicación interpersonal, generar nuevas tecnologías y el seguimiento del progreso del grupo, acceso a información y contenidos de aprendizaje, gestión y administración de los alumnos, creación de ejercicios de evaluación y autoevaluación.
Ensayo de Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Colaborativo.
Mayra González Hernández
A raíz de las constantes innovaciones que pareciera que rebasan al ser humano y sus expectativas surgen dos aspectos a destacar sumamente importantes, como lo son las nuevas tecnologías y el aprendizaje colaborativo, emergidos como eje de nuevas competencias desafiantes.
Como bien se sabe, el aprendizaje colaborativo hace referencia a la participación activa de los miembros integrantes, responsabilidad compartida, aportaciones enriquecedoras y en donde cada miembro aporta lo mejor de sus capacidades y habilidades. Las nuevas tecnologías han sido llevadas al campo de la educación para optimizar los tiempos y la sincronización de actividades así como para potenciar a los alumnos en su utilización.
Como consecuencia de los cambios sociales y tecnológicos, a las instituciones educativas se les ha encomendado la búsqueda o creación de prácticas para movilizar los saberes de los alumnos con el propósito lograr un aprendizaje significativo, por ello es fundamental que el docente trabaje en la dinámica de grupo para facilitar el trabajo colaborativo entre los alumnos, ya sea planteando problemas en los cuales ellos puedan desarrollarse o ejercicios que requieran que sus habilidades sean puestas en práctica y mayormente el acercar a los alumnos a un trabajo colaborativo utilizando las nuevas tecnologías. En este sentido se favorecerá la adopción de nuevas formas de pensamiento y diversas aportaciones en equipos utilizando conferencias, materiales, videos, generando así un entorno virtual de aprendizaje.
Emma Ruvalcaba Maciel
Aprendizaje Colaborativo y Tecnologías de la Información y Comunicación
Los cambios que han venido sucediendo en nuestra sociedad en cuestión de tecnología, se han usado de manera negativa para la sociedad mas aun estando mas expuestos a la delincuencia por los medios tecnológicos mas aun con estos aspectos negativos la tecnología puede utilizarse de manera constructiva en el ámbito educativo.
Varios aspectos de importancia en las teorías cognitivas se pueden desarrollar a través de la trabajo colaborativo. Por lo que generar ambientes donde los alumnos puedan construir su propio aprendizaje y compartir sus puntos de vista, experiencias y aprendizajes propios para así saber discernir y tomar lo que mejor le parezca para conformar sus propios aprendizajes.
El aprendizaje colaborativo no ha sido un aspecto que se tome en cuenta en la educación tradicional por lo que ni los planes, programas ni los métodos de enseñanza tradicionales han tomado en cuenta el trabajo colaborativo. En ocasiones se confunde el trabajo en equipo con el trabajo colaborativo.
Actividad 4
INSTRUCCIONES:
A partir de la lectura que se muestra a continuación, de María Margarita Lucero, elabora un cuadro comparativo en google Docs y compartelo definiendo las principales ideas. Describiendo brevemente los elementos de comparacion, incluyendo las caracteristicas de trabajo colaborativo y aprendizaje colaborativo.
Mayra González Hernández
Emma Ruvalcaba Maciel
https://docs.google.com/drawings/d/1k_ecSG3BUzvFDgljly4BYxm9LEGcs7IaXNIte2tcMLw/edit